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怎样与小孩沟通学习问题

2018年11月08日 19:55来源:龙虎和手机版
你是想让他成绩好,还是想让他成才。虽然成绩好和成为人才密不可分但有轻重。一个人的时间不是做这个就是做那个。你如果让他做有助于考试成绩提高的事而这个事对成才不是很重要,那么他的成绩有可能会提高但对于他成才没有多大帮助。如果他整天做对成才帮助不大的事,那么他不成才就会成为大概率事件。
其次,事情分远近,你想让他马上成绩好还是将来成绩好。这就像自行车马拉松比赛,如果要马上成绩好,那么就马上出发争分夺秒。如果要将来成绩好首先要做的应该是检查自行车的把自行车弄到最好状态,例如:上油、打气、调整车闸。对于孩子也是,如果你要他将来成绩好,那么你就要注重他学习能力、学习兴趣的培养。
最后也就是你的问题-方法。讲起来很麻烦但简单点讲就是隐恶扬善。那就是他作对了表扬,他做错了装作没看见。如果他知道做错了,你也不要告诉他如何改先让他百思不解之后再稍加提点。和小男孩沟通建议看看《最有价值的投资-沟通术》这本书的倾听那一节。

看看下边的故事
第一次参加家长会,幼儿园的老师说:"你的儿子有多动症,在板凳上连三分钟都座不了, 你最好带他去医院看一看。"回家的路上,儿子问妈妈,老师都说了些什么,她鼻子一酸,差点流下泪来。因为全班30位小朋友,只有她的儿子表现最差;惟有对他,老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子:"老师表扬你了,说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟,现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕你的妈妈,因为全班只有宝宝进步了。"那天晚上,她儿子破天荒吃了两碗米饭,并且没让她喂。
儿子上小学了。家长会上,老师说:"全班50名同学,这次数学考试,你儿子排在第40名,我们怀疑他智力上有些障碍,你最好能带他去医院查一查。"走出教室,她流下了泪。然而,当她回到家里,却对坐在桌前的儿子说:"老师对你充满了信心。他说了,你并不是个笨孩子,只要能细心些,会超过你的同桌,这次你的同桌排在第21名。" 说这话时,她发现,儿子黯淡的眼神一下子充满了光亮,沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现,从这以后,儿子温顺得让她吃惊,好象长大了许多。第二天上学时,去得比平时都要早。

孩子上了初中,又一次家长会。她坐在儿子的座位上,等着老师点她儿子的名字,因为每次家长会,她儿子的名字总是在差生的行列中被点到。然而,这次却出乎她的预料,直到家长会结束,都没听到他儿子的名字。她有些不习惯,临别去问老师,老师告诉她:"按你儿子现在的成绩,考重点高中有点危险。"听了这话,她惊喜地走出校门,此时,她发现儿子在等她。走在路上,她扶着儿子的肩膀,心里有一种说不出的甜蜜,她告诉儿子:"班主任对你非常满意,他说了,只要你努力,很有希望考上重点高中。"
高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时,学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感,她儿子被第一批重点大学录取了,因为在报考时,她对儿子说过,相信他能考取重点大学。儿子从学校回来,把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里,突然,就转身跑到自己的房间里大哭起来,儿子边哭边说:"妈妈,我知道我不是个聪明的孩子,可是,这个世界上只有你能欣赏我……尽管那是骗我的话。"听了这话,妈妈悲喜交加,再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水,任它流下,打在手中的信封上……

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